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培训方法的对错

作者:华体会 时间:2021-08-31 00:13
本文摘要:主要是指海内,过早开发孩子的智力。在孩子很小的时候,也就是说,幼儿园要学小学的课程,越早越好。而多数家长听到,脑部开放越早越好。 实际上就落入了培训的陷阱。我感受,提前的培训教育,不适合普通孩子,适合少数天才孩子。把培训天才孩子的方法,用在普通孩子身上。 或许短时间会有效果,时间一长,孩子的脑子还没有长大,没有足够的逻辑思维来明白,最后会给孩子留下学什么都是难的印象。纵然你的孩子以后可以明白和接受了,可是小时候难的印象很难清除。也就是说,孩子已经失去了学习的自信。

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主要是指海内,过早开发孩子的智力。在孩子很小的时候,也就是说,幼儿园要学小学的课程,越早越好。而多数家长听到,脑部开放越早越好。

实际上就落入了培训的陷阱。我感受,提前的培训教育,不适合普通孩子,适合少数天才孩子。把培训天才孩子的方法,用在普通孩子身上。

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或许短时间会有效果,时间一长,孩子的脑子还没有长大,没有足够的逻辑思维来明白,最后会给孩子留下学什么都是难的印象。纵然你的孩子以后可以明白和接受了,可是小时候难的印象很难清除。也就是说,孩子已经失去了学习的自信。

我讲自己的亲身体验,我的数学能力是天生的。在我小时候,我可以不写数学作业。可是我喜欢找难题做,乐此不疲,经常让老师说,别做了,超规模了。

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我就是要做,因为普通的题目,对我来说没有难度。那些一看就知道的谜底,真的是简朴的不想做。如果数学是饭的话,我那时就是吃不饱。而当我自己有孩子以后,我也想造就他的数学能力。

可是,孩子的体现,让我明确,我不能强求孩子有我的数学能力。虽然我不甘愿宁可,可是我必须耐心的等候,让他自己大脑二次发育后的发作。我只能顺应孩子能力,不能因为自己的而违反孩子的发展纪律。我应该是看了《轻松上哈弗》这本书,而意会出的原理。

我只是想分享给大家,不要盲目的听从培训老师的忽悠。如果你有兴趣,可以网上查阅一下这本书,或许能给您启发,引发您的共识!。


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