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诵读养气,经典立人

作者:华体会 时间:2022-08-07 00:13
本文摘要:诵读养气,经典立人愚真编转(2019年11月9日)今天上午,信阳市平桥区第二小学2019级学生及转学生家长家庭教育陈诉会准时召开,河南省家庭教育专家王仁元教授第五次应邀到该校为一年级新生家长和转学生家长做了一场精彩的家庭教育指导演讲,获得了所有听众高度一致的佳评(详见《又上层楼:五至信阳市平桥区第二小学做家教指导》)。信阳市平桥区第二小学副校长谭枫楠主持陈诉会并做重要讲话。谭枫楠校长的讲话,内容充实,神采飞扬,很受家长们的接待。 现把谭校长的讲话稿编转如下,供朋侪们分享。

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诵读养气,经典立人愚真编转(2019年11月9日)今天上午,信阳市平桥区第二小学2019级学生及转学生家长家庭教育陈诉会准时召开,河南省家庭教育专家王仁元教授第五次应邀到该校为一年级新生家长和转学生家长做了一场精彩的家庭教育指导演讲,获得了所有听众高度一致的佳评(详见《又上层楼:五至信阳市平桥区第二小学做家教指导》)。信阳市平桥区第二小学副校长谭枫楠主持陈诉会并做重要讲话。谭枫楠校长的讲话,内容充实,神采飞扬,很受家长们的接待。

现把谭校长的讲话稿编转如下,供朋侪们分享。诵读养气,经典立人信阳市平桥区第二小学 谭枫楠我们学校很小,小到只有19亩的土地,我们学校却很大,大到可以容纳5700多名学生、220多名教师。我们一进入平桥二小,就像来到了一个修行道场,“孝亲、尊师、友学、立志、长善、救失、守法、落实《门生规》”,新“八德”已在同学们心中扎根;“为学生的终身生长奠基,为孩子的康健发展给力”、“进来一个学生送出一小我私家才”已是每个教师的育人准则。

十年来,平桥二小一直致力于将优秀传统文化根植于学校教育,将经典嵌入到学生的脑海里,我们的做法就说:“诵读养气,经典立人”。一、以经典为载体,坚定传统文化之路2008年,学校新一届向导班子建立,大家一起坚守“以文化人”的教育初心,思索探索学校特色之路,开始缔造一个又一个奇迹。

2009年,学校开端告竣传统文化进校园的教育共识,于是闯山东、走南阳、访商丘,学习国学经典诵读之法,叩开传统文化学习之门。2010年,学校开始有计划地外聘专家、学者到校讲学,让更多的师生、家长感受传统文化中蕴含的教育元素。

确定经典诵读课本,以传统经典为主一现代经典为辅。火车跑得快全凭车头带。

杨磊校长亲自培训班主任吟诵。2011年,校园诵读经典运动开始——缔造“经典历时三读”。晨读,由语文老师领导,家长陪读,师生共读20分钟。午诵,由校长统一音源亲自领导,家长陪读,师生共读20分钟。

夜读,亲子共读或学生赛读。同时,杨磊校长在喜马拉雅开设“杨磊畅经坊”,与学校诵读内容同步,录制经典吟诵音频,供全校师生和家长共享学习。二、以课程为引领,传统文化进校园1.课程系统一,国学课程进课堂。凭据学生学习的需要,制定出了6个学年度12个学期的课程计划。

课程由语文老师兼任,每个学期必须学完一本经典。2.课程系统二,营造午间读经场。操作方式是:中午预备铃响后,使用学校广播系统的统一音源,由校长亲自主持,领导全校一至六年级师生一起读经,现在,我们全校已经熟读能诵了《门生规》《治家格言》《大学》《孝经》《论语》《道德经》《千字文》《学记》《劝学》等九部经典。

全校五千多名师生齐声诵经典,气势恢宏,声势浩荡,整个学校一片朗朗念书声。随着读的遍数增加,学生能够逐步明白,有时还能够在生活中践行了。

3.课程系统三,开设国学课学校引进《小学生传统文化每周一课》。老师经心研、备;学生用心学、思;学生课堂留痕,每个学生都有一个传统文化记载本,记载着中国园林、中国寺庙、中原名人、诗词歌赋等精炼。三、亲子共读,家校联动诵经典不仅在学校里读,课后,学生还动员家长一起读,当家长的小老师。

例如读《门生规》的详细实施步骤是:第一步,按日程摆设,要求家长、学生共读、互读;第二步:相互检查背诵情况,并将背诵效果反馈给班主任;第三步:践行《门生规》“逐日一善”、“逐日一孝”、“连根养根”的落实。让家长以图片或者文字形式将亲子“善行、孝亲”落实情况发到班级微信群。用这种方法,既提高了学生学习经典的兴趣,也提高了家长的素质水平,家长们纷纷表现:谢谢学校给补的这一课,通过读经典明确了许多原理,更明白做人的意义,使人生不留太多遗憾!四、以运动为抓手,宣传传统文化(一)节日运动有亮点。

1.平桥区“经典名篇朗诵会”演出。2.庆元旦教师赛读《门生规》。3.念书节经典名篇朗诵会。4.新年盛会 诵读经典。

5.六一节传统文化现场会。6.《治家格言》朗诵角逐。(二)通例运动有特色1.多次举行以“经典诵读”为主题的升旗仪式。

2.大课间运动,彰显传统文化《古诗操》、《门生规》操、 《舞龙太极操》、手语舞《礼》、《中华民族》等等具有传统文化内在的独具特色的大课间。3.以经典诵读的方式,开展研学运动去年中秋节,来自120多个国家的摄影喜好者齐聚鸡公山,平桥区二小“国学经典诵读种子班”的孩子们在鸡公山上诵读了《戊戌拜月》、《道德经》、《论语》、《千字文》等经典,与国际友人配合品尝中秋大月饼,他们得体的文明礼仪及体现令国际友人大为赞赏,纷纷把镜头瞄准小朋侪们并与小朋侪们合影留念。

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然后,孩子们又来到信阳市儿童福利院举行慰问演出。这些孩子到场河南电视台和大豫网的国学少年角逐,获得前十强。五、情况渲染,传统文化气氛浓重1.各班设计自己的小花园。

2.以传统文化为内容的手绘文化墙。3.班级文化板报:4.以传统文化为内容的手抄报。

六、建立家长志愿队 ,家校共建创名校在平桥二小,家长早已经成为教育的同盟军,详细体现在平桥二小独创的“三个一”家校互动平台。“三个一”运动就是每位家长做一天志愿者;每位家长陪读陪学一天;每位家长陪同孩子做一次《道德班级》值日,与孩子一起践行传统文化的文明礼仪。做一天志愿者:每个上学日的早上七点,近百名家长志愿者们穿上红马甲、手拿小红旗在学校的前门后门成了孩子们的专属交通警。有了家长志愿者的护佑,孩子们的宁静有了保障,学校门口也清理的井然有序,他们还把每个孩子当成自己的孩子,给他们整衣服戴领巾,资助解决难题等等,“爱”就这样在家长之间悄悄通报。

陪同孩子做一次“道德班级”运动:每个上学日的早上七点,到场值日的孩子与家长一起身披“道德班级”绶带,奔赴学校两个大门,排列两队迎接来校的全体师生。随着一声“老师、同学早上好!”的问候,亲子一起躬身行下躹躬礼,用自己的行动解读中华文明礼仪,同时也升起了自己的谦卑之心!走进校园的每一位师生也都不会忘记向迎接自己的同学和爸爸妈妈们回礼致谢,然后一起合影,做成美篇永存。陪学陪读一天:让家长轮流进课堂陪孩子一起念书,家长和孩子配合发展。

主要陪读的是晨读和午诵的两个20分钟。以文化人,熏染成习:自“三个一”运动开展以来,已相继接待省内外数十个教育团队来校观光与学习,“三个一”运动的教育思想与详细做法已在数十家学校落地生根。“三个一”运动已成为平桥二小独创、独具的三大风物,不仅引起业界专家及教育主管部门的广泛关注,在社会上引起了强烈的回声。

多家媒体对二小的家长志愿者团队和优秀家上进行报道。下面先容两例典型运动:1.蓝天课堂念书会,引领社区阅读2018暑假,平桥区二小提倡了学生自愿到场的“蓝天课堂黎明即起念书会”运动,整整一个暑假,生长了会展中心站、世纪广场站等依托文化广场、社区中心的多个晨读场所站,吸引了5000多名大中小学生及家长和路人到场,在平桥区掀起了一股国学经典晨读热潮。

一个暑假,会包本背《论语》的孩子近百人,会包本背诵《门生规》的家长不可胜数。平桥区二小引领全民阅读新风俗引起多家媒体争相报道。2.百城万人读中国,震撼人心2019年3月17日,“百城万人读中国”运动平桥区二小站在平桥区二小操场举行,五千多学生、家长和老师,一起诵读阿紫的散文诗《读中国》,局面震撼人心。

事后,多家媒体举行了报道,影响庞大。硕果累累,不忘初心再出发学校推行传统文化以及家校联动育英才的做法,获得了许多教育界同行们的支持和认可,多家教育团体和学校到校观光学习。2014年被中国教育学会命名为“传统文化进校园”试点学校。2019年4月,信阳市平桥区第二小学以“经典诵读、家校联动”被授予“第16届河南教育手刺”,成为豫南第二所,小学段第一所获此殊荣的学校,《教育时报》做了专题报道。

诵读养气,经典立人。平桥二小将不忘初心,砥砺前行,守正创新,把中国优秀传统文化继续好,发扬好,为教育教学助力,为祖国造就一批批全面生长的及格的建设者和接棒人。

信阳市平桥区第二小学的家长们有序入场信阳市平桥区第二小学副校长谭枫楠主持家庭教育陈诉会并揭晓重要讲话2019年11月9日河南省家庭教育专家王仁元教授第五次到信阳市平桥区第二小学做家庭教育指导演讲全神贯注听取家庭教育指导演讲的信阳市平桥区第二小学的家长们2019年11月9日,在信阳市平桥区第二小学家庭教育陈诉会上认真做听课记载的家长们更多精彩,敬请期待后续报道更多精彩,《及格的家长造就幸福的孩子》、《信美养正,经典立人——平桥区二小学风范》。注:本文是“王仁元家庭教育事情室”编转。

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